Уроки биологии и ИКТ
О сайте
Видео-обзор сайта
УРОКИ
5 класс. Уроки ОНЛАЙН
Карта сайта
ФИЛЬМЫ
Методичка
Олимпиады по биологии
Биографии ученых
СКАЧАТЬ
Форум
Занимательная биология
РЕПЕТИТОР-ОНЛАЙН
ЕГЭБИО
Здравствуйте! Сайт "Уроки биологии онлайн" - НЕкоммерческий проект. Он используется для подготовки и проведения уроков биологии. Здесь нет "идеальных" конспектов или презентаций, весь материал постоянно дорабатывается. Если этот сайт пригодится в работе и вам, - я буду очень рада!
- 22 декабря 2018Урок онлайн. Вирусы
- 25 ноября 2018Урок онлайн. Отряды насекомых с неполным превращением
- 20 ноября 2018Урок онлайн. Сравнение клеток разных царств
- 7 ноября 2018Урок онлайн. Генетика пола
- 13 октября 2018Урок онлайн. Скелет человека
Урок онлайн. Историческое прошлое людей
Прародиной человека считается обширная территория, в которую входили Северо-Восточная Африка, Южная и Центральная Азия и Юго-Восточная Европа. Отсюда люди расселились по всей планете. Когда-то эти пространства были покрыты тропическими лесами, но примерно 3,5—5 млн лет назад климат стал суше, наступило похолодание. Тропические леса отступили, а их место заняла высокая травяная растительность. Чтобы выжить, предкам человека приходилось приподниматься, чтобы осмотреть местности поверх высокой травы. В дальнейшем это привело к прямохож- дению и разделению функций ног и рук. Ноги приобрели опорную функцию, руки освободились и стали использоваться для употребления орудий.
Содержание урока:
1. Предшественники человека
2. Эволюционное развитие человека от человека умелого до кроманьонца
Подумайте:
- В каких экологических условиях развивались предки людей?
- Как эти условия повлияли на формирование вида Человек разумный?
1. Предшественники людей
Прародиной человека считается обширная территория, в которую входили Северо-Восточная Африка, Южная и Центральная Азия и Юго-Восточная Европа. Отсюда люди расселились по всей планете.
Когда-то эти пространства были покрыты тропическими лесами, но примерно 3,5—5 млн лет назад климат стал суше, наступило похолодание.
Тропические леса отступили, а их место заняла высокая травяная растительность. Чтобы выжить, предкам человека приходилось приподниматься, чтобы осмотреть местности поверх высокой травы. В дальнейшем это привело к прямохождению и разделению функций ног и рук.
Ноги приобрели опорную функцию, руки освободились и стали использоваться для употребления орудий.
2. Эволюционное развитие человека от человека умелого до кроманьонца
| Название | Территория обитания, место находки | Объем головноего мозга | Черты строения | Социальные навыки |
|---|---|---|---|---|
|
Австралопитек — человекообразная обезъяна
|
В Южной и Восточной Африке | Объем их мозга (500—600 см3). Это больше, чем у современных человекообразных обезьян | Ходили на двух ногах. Высокие надбровья и отсутствие подбородочного выступа говорили о том, что этот вид все же относился к обезьянам | Они жили группами. Самки заботились о- детях, самцы добывали пищу. Не владели речью |
|
Челове́к уме́лый (лат. Homo habilis) — высокоразвитый австралопитек или первый представитель рода Homo.
|
Обнаружен археологами Лики (Мэри и Луисом) в 1960 году и описан в 1964 году по сенсационной находке из ущелья Олдувай в Танзании |
Масса головного мозга этого гоминида была 650 см³, что было намного больше, чем у типичных австралопитеков, хотя составлял все ещё лишь половину мозга современного человека |
Рост составлял 1,0—1,5 м, вес — около 30—50 кг. Его лицо имело архаичную форму с надглазничными валиками, плоским носом и выступающими вперёд челюстями. Голова Человека умелого стала более округлой формы |
Человек умелый, по-видимому, первое существо, сознательно изготовившее орудия труда и охоты: первые ещё грубо обработанные каменные гальки (орудия олдувайской культуры) неоднократно находили вместе с останками этого существа. ЧИТАТЬ
Именно Человек умелый перешагнул невидимую границу, отделяющую род Homo от всех других биологических существ — он сделал первый шаг по пути подчинения себе окружающей природы. Орудия, которые делал Человек умелый, почти все были кварцевые, а кварц в местах стоянок этих людей не водился. Они приносили его с расстояния от 3 до 15 км. Это доказывало, что Человек умелый действительно был человеком. Он заранее подбирал камень для своих орудий. Ни одно из животных не только не подбирает сырьё для своих орудий, но и вообще не додумывается раскалывать камень, чтобы сделать его острым, превратить в орудие. Однако в отличие от более поздних видов Homo, небережно относились к изготовленным собой орудиям труда, и часто, после кратковременного использования попросту выбрасывали их. Учёные провели серию исследований и пришли к выводу, что кисть Человека умелого была способна к труду. Она обладала силовым захватом большей мощности. Ни у одной обезьяны таких способностей нет. |
| Древнейшие люди. Человек прямоходящий. Питекантроп. Синантроп
|
На острове Ява более 100 лет назад. Ему дали название питекантроп или обезьяночеловек. Останки близких по облику и уровню развития первобытных людей были найдены в Китае. Их назвали синантропами. Онижили около 400 тыс. лет назад. |
Объем головного мозга — 1100 см3. |
Рост древнейших людей достигал 160 см. Но у них сохранялись еще многие примитивные черты: мощные надбровные валики, тяжелая массивная челюсть, подбородочный выступ, связанный с развитием речевых мышц, почти отсутствовал.
|
Древнейшие люди вели активный образ жизни. Это были свирепые охотники. Они нападали на таких крупных животных, как буйволы, туры и даже слоны. Охота на крупных животных требовала совместных действий. Возможно, что первым коллективом был коллектив охотников. Другой формой объединения людей была первобытная семья. Древнейшие люди могли изготавливать примитивные орудия, а находки, сделанные в Китае, говорят о том, что некоторые виды древнейших людей уже пользовались огнем. |
| Древние люди. Неандертальцы
|
В 1856 г. в долине Неандерталь (Германия) были обнаружены останки человека, названного неандертальцем. Дальнейшие находки показали, что неандертальцы обитали не только на территории Европы, но и в Африке, Азии. |
Головной мозг неандертальцев по объему(до 1700 см3) приближался к мозгу современных людей. |
Наряду с этим в строении тела неандертальцев было довольно много примитивных черт, как у питекантропов. Однако левая часть мозга неандертальцев была уже несколько больше, чем правая, то есть появилась асимметрия мозга, свойственная современному человеку. Это говорит о том, что неандертальцы были праворукими. Некоторое развитие получает подбородочный выступ, что связано с речью.
|
Жили неандертальцы в суровых условиях ледникового периода. Холод вызвал необходимость пользоваться одеждой, они изготовляли ее из звериных шкур. Неандертальцы были Умело использовали огонь. Жили в пещерах, промышляли охотой и собирательством. Неандертальцы хоронили своих близких, украшали могилы. Во многих пещерах были найдены черепа и длинные кости пещерного медведя. Предполагают, что они имели какое-то ритуальное значение. |
| Первые современные люди. Кроманьонцы
|
В 1886 г. во Франции, в местности Кро-Маньон, были найдены останки скелетов первых людей современного типа, которых назвали кроманьонцами. Они появились около 50—60 тыс. лет назад и несколько тысяч лет существовали одновременно с неандертальцами. | Объем (до 1800 см3) и масса мозга были примерно такими же, как и у ныне живущих людей, причем лобные и височные доли достигли своего окончательного развития. |
Не отличались кроманьонцы от современных людей и по строению тела. Кроманьонцы были рослыми людьми (до 180 см). От неандертальцев их отличали более высокий лоб, отсутствие надбровных валиков и хорошо развитый подбородочный выступ, свидетельствовавший о развитии речи. |
Кроманьонцы изготавливали разнообразные орудия из камня, кости, рога. Они умели сверлить, шлифовать свои изделия. Рядом с останками кроманьонцев часто находили разнообразные произведения их искусства (живопись, скульптура). Кроманьонцы были умелыми охотниками. Они владели различными способами охоты. Широко использовали копья, дротики, а затем и стрелы.
|
Прошло много лет, прежде чем люди от присваивающего хозяйства (охота, собирательство) перешли к производящему хозяйству. Они научились выращивать растения и приручать некоторых животных.
Запомните:
Австралопитеки, питекантропы, синантропы, неандертальцы, кроманьонцы.
Ответьте на вопросы:
- Перечислите характерные особенности древнейшего, древнего и современного человека.
- Почему о степени развития речи можно судить по подбородочному выступу и степени выраженности лобных и височных долей мозга?
- Какие черты неандертальцев свидетельствуют об их более высокой организации по сравнению с питекантропами?
- Как совершенствовалось изготовление и использование орудий на разных стадиях исторического развития человека?
- Какое значение для общества имел переход от присваивающего хозяйства к производящему?
